Idei Didactice pentru Grupa Mare

Idei Didactice pentru Grupa Mare - an școlar 2025–2026  

Vârsta copiilor: 5–6 ani  

Scop principal: Pregătirea holistică a copilului pentru clasa I, prin joc, explorare și învățare activă.

Obiective generale

• Limbaj și comunicare

  • Exprimarea ideilor în propoziții clare

  • Ascultarea activă și răspunsul la întrebări

  • Îmbogățirea vocabularului prin povești, poezii și jocuri de rol

• Gândire logică și matematică

  • Recunoașterea și ordonarea numerelor până la 10

  • Formarea de perechi, grupuri și serii logice

  • Rezolvarea de probleme simple prin joc

• Motricitate și autonomie

  • Activități de coordonare mână–ochi (decupat, lipit, trasat)

  • Îmbrăcat, hrănit, igienă personală

  • Organizarea spațiului propriu (raft, ghiozdan, materiale)

• Socializare și emoții

  • Recunoașterea emoțiilor proprii și ale celorlalți

  • Respectarea regulilor și colaborarea în grup

  • Gestionarea conflictelor prin dialog

Activități tematice săptămânale

Exemplu detaliat:

Săptămâna 1 – „Eu și familia mea”

• Poveste: „Familia mea e un copac”

• Activitate: Desenarea arborelui genealogic cu fotografii

• Joc: „Cine lipsește din familie?” – recunoașterea membrilor

• Competențe: limbaj, memorie, relaționare

Săptămâna 2 – „Animale domestice”

• Vizită la o fermă locală sau vizionare de materiale video

• Joc de rol: „Fermierul și animalele”

• Activitate practică: Hrănirea păsărilor din curtea grădiniței

• Competențe: empatie, vocabular, responsabilitate

Activități creative

• Colaje cu materiale naturale

  • Se colectează frunze, flori, scoarță

  • Se lipesc pe carton pentru a crea „tablouri de toamnă”

  • Se discută despre textură, culoare, miros

• Pictură cu bureți și șabloane

  • Se folosesc forme geometrice pentru a crea compoziții

  • Se învață despre simetrie și spațiu

• Modelaj cu plastilină

  • Se modelează litere, cifre, animale

  • Se dezvoltă motricitatea fină și creativitatea

• Teatru de păpuși

  • Copiii inventează povești și le joacă cu păpuși de mână

  • Se stimulează exprimarea liberă și încrederea în sine

Jocuri didactice

• „Ghicește sunetul”

  • Educatorul pronunță un sunet, iar copilul identifică litera

  • Se pot folosi imagini și obiecte pentru asociere

• „Cine lipsește?”

  • Se așază 5 obiecte pe masă, apoi se acoperă unul

  • Copilul trebuie să identifice ce lipsește

  • Dezvoltă atenția și memoria vizuală

• „Construiește povestea”

  • Se oferă 3 imagini, iar copilul creează o poveste

  • Se încurajează exprimarea orală și logica narativă

• „Numără și potrivește”

  • Se oferă cartonașe cu cifre și obiecte

  • Copilul potrivește cifra cu numărul de obiecte

  • Consolidare matematică de bază

Proiecte speciale

• Mini-expoziție de lucrări

  • La finalul fiecărei luni, se expun lucrările copiilor

  • Se invită părinții să admire progresul

  • Se oferă diplome simbolice

• Ziua meseriilor

  • Părinții vin să prezinte profesia lor

  • Copiii pot îmbrăca costume și simula activitatea

  • Se discută despre diversitate și utilitatea meseriilor

• Excursie tematică

  • Vizită la muzeu, fermă, bibliotecă

  • Se pregătește un jurnal de excursie cu desene și impresii

  • Se dezvoltă curiozitatea și spiritul de explorare

Desigur, Streinu! Iată un plan tematic lunar pentru grupa mare, adaptat pentru luna septembrie (startul anului școlar), și un model de orar zilnic care poate fi aplicat în orice zi obișnuită de grădiniță. Am inclus activități variate, integrate și potrivite pentru vârsta de 5–6 ani.

Plan Tematic Lunar – Septembrie

Tema generală: „Eu și lumea mea”

Săptămâna	Subtema	Obiective	Activități sugerate
1	Adaptarea la grădiniță	Cunoașterea mediului, formarea rutinei	Turul grădiniței, jocuri de cunoaștere, reguli de grup
2	Eu și familia mea	Recunoașterea membrilor familiei, exprimarea emoțiilor	Arbore genealogic, desen „Casa mea”, jocuri de rol
3	Corpul meu și sănătatea	Identificarea părților corpului, igiena	Pictăm siluete, spălat corect pe mâini
4	Prietenii mei	Dezvoltarea relațiilor și cooperării	Jocuri de echipă, poveste „Prietenul meu cel mai bun”, colaj comun

Model de orar zilnic – Grupa Mare

Interval orar	Activitate	Detalii
08:00–08:30	Primirea copiilor	Salut, discuții libere, alegerea activităților
08:30–09:00	Activitate de dezvoltare personală	Rutina zilei, calendarul naturii, exprimarea emoțiilor
09:00–09:45	Activitate didactică integrată	Temă din planul săptămânal (ex: matematică + limbaj)
09:45–10:00	Gustare	Fructe, apă, igienă
10:00–10:45	Activitate în aer liber	Jocuri de mișcare, explorare, observare
10:45–11:30	Activitate creativă	Pictură, modelaj, colaj, muzică
11:30–12:00	Jocuri libere și organizate	Jocuri de masă, construcții, teatru de păpuși
12:00–12:30	Masa de prânz	Igienă, servirea mesei, conversații
12:30–14:30	Somn / relaxare	Poveste audio, muzică liniștitoare, odihnă
14:30–15:00	Trezirea și gustarea	Igienă, gustare ușoară
15:00–16:00	Activități recreative și plecarea	Jocuri libere, discuții, pregătirea pentru plecare